宋洁

摘要：小学阶段的学习处于学生学习的起始阶段，小学阶段所接受到的教学方式对学生的一生都影响很大，因此，为了给学生后天的学习打下良好的基础，需要小学语文教师采用创新的、有趣的教学方式来吸引学生的兴趣，提高学生的学习积极性，使小学教育对学生后续发展产生积极影响。

关键词：小学语文;情境教学;对策

情景教学则是一种有效的课堂展开方式，教师有意识地引导学生进入特定的情境中，取情以教学，用境以引导，从而不断提升学生的学习兴趣，激活学生的学习热情，不断提升学生的学习质量，促进学生语文素养的全面培育。在语文课堂教学中，如何优化教学情境，激活学生创新思维，展开学生想象的翅膀呢？

一、创设问题情境

具有强烈的好奇心是小学生的共性，而好奇的前提来源于未知。平铺直叙的教学方式是很难让学生全身心地投入到课堂学习中的，而教师为学生设计问题，让他们在未知的问题情境中探索，更能激发学生的求知欲，启迪学生的思维，使其积极地思考，从而在不断的探索与思考中找到问题的答案，增强学生的学习信心。

例如，我在进行《火烧云》这一内容教学的时候，会为学生创设问题情境“，同学们都见过傍晚的云霞吗？你记忆中的云霞是什么样子的？你常见的云霞是什么颜色的？当云霞发生变化的时候，你发现地面上有什么变化吗？”通过利用与学生生活相关的问题来引导学生进行思考，学生常常会根据自己的生活经验来对问题进行回答，他们畅所欲言，讨论热情高涨，这就为这节课的开展创设了轻松的氛围。……