吴传敏

摘要：在中职语文课堂教学过程中，行为导向的引入属于语文课堂教学的一种重要发展方向，语文课程教学过程中行为导向的体现可以更好地强化学生对于课本知识的理解，同时更好地形成情感层面上的激发，达到提高整体教学质量的目标。但是，因为传统教育模式的影响，学生虽然可以完成基础知识的掌握，但是很难实现知识的创新应用。对此，为了更好地提升中职语文教育整体水平，本文简要分析了行为导向教学在中职语文教学中的应用，希望可以借助本次研究为相关教育者提供理论性帮助。

关键词：中职教育；语文教学；行为导向；教学应用

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0156

行为导向是教育领域中非常重要的一个概念，也是一种以激发自我参与积极性为核心的教育模式。行为导向教学的核心在于激发学生的参与意识，以高度重视、尊重学生主体为基础，尽可能多的依赖于学生的自主学习，促使学生的学习能力得到持续性提升。近些年有许多关于行为导向的研究，在学生的语文知识学习期间，充分展现行为导向可以有效提高学生的学习主动性，促使学生在课堂中的学习意识以及水平得到有效提高。对此，探讨行为导向教学在中职语文教学中的应用具备显著的教育价值。

一、中职语文教学现状

在当前我国中职语文教育中，教师的教学理念、方式都相对比较落后，这就导致学生的行为导向落实效果相对较差，整体教学效率比较低。……