刘竹君

摘要：在新课程背景下，中职机械专业教学的教学方式也在面临改革，不仅要求深化课程改革，还需要提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。教师在教学中需要提高教学的有效性，将以课堂为中心的教学模式转化为以实训场所为中心的教学模式，能够将理论与实践相结合，提升学生的实际动手能力。

关键词：新课程背景；中职机械专业；教学有效性

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0067

随着时代的进步，对于中职机械专业教学的要求也在逐渐增多，教师需要认清当前中职机械专业教学的现状，能够从实际问题出发，制定提升教学有效性的策略，提升学生的专业化程度，培养学生的主观能动性，运用大量的素材，开阔学生的视野，加深学生对于实践操作的认知能力。

一、新课程背景下中职机械专业教学的现状分析

1.师生缺乏沟通

在教学过程中，教师与学生间存在缺乏沟通的情况，影响了教学的有效性，对学习氛围的营造产生不利影响。教师需要营造舒适的学习氛围，让学生能够积极回答问题，激发学生的学习兴趣。如果出现师生缺乏沟通的情况，课堂会变成“问——答”式课堂[1]。教师问一句，学生答一句，学生会出现缺乏主观能动性的问题，思维会变得僵化。此时，教师需要加强与学生间的沟通，能够了解学生的个性化差异，不再一味进行知识的传授，要关注学生的精神文明建设，拉近师生间的距离，了解学生的学习进度。……