王洁

【内容摘要】名著导读是中学语文教材中新增的必修内容，也是中学语文教学的重要组成部分。为此中学语文教师要充分发挥引导学生进行正确的阅读，为学生阅读提供更多的机会和更好的窗口，同时为学生创设一个良好的阅读平台，让学生获得更多的知识，拓宽学生的知识面，全面提升学生的综合素养。

【关键词】中学语文 名著导读 问题设计 实施策略

中学语文是一门重要的学科，学生在学习中学语文课程时不仅要学习语文教材内容，而且要积极的阅读教材中名著导读模块中的导读内容，进而拓宽学生的知识面，提高学生阅读能力和学习水平，提升学生人文素养，促进学生更好的学习和发展。因此在中学语文教学中，教师要不断创新名著导读方式，设计科学合理的问题，引导学生阅读和赏析课外名著。

一、通过讲故事的方式进行名著导读

大部分的名著内容丰富，包含着各种各样的故事。大部分文學名著的都包含很多章节，如果中学语文教师要求学生细致的、从头到尾观看完名著内容会给学生带来较大的阅读压力，如果中学语文教师只是要求学生大概的翻看名著，那么学生很难把握名著主要讲解的内容是什么，也不会对名著有深刻的理解。为此中学语文教师可以利用讲故事的方法进行名著导读，在实际名著导读过程中中学语文教师可以将班级中的学生分为若干个合作学习小组，每个合作学习小组要选择一名组长，在组长的带领下阅读名著的一部分，通过激烈的讨论和交流做好记录工作，然后有效整理和归纳小组阅读的那一部分[1]。……