杨会玲

【内容摘要】大家都知道，伴随着21世纪的来临，社会变革进入了加剧的时代，每一位家长对孩子的教育重视程度，无疑已经放到了“最重要的位置”之上了，近几年，教育改革也在不断推进，无论从课堂教学，还是教学模式，以及教学研究方式，都在逐渐的改变着，当然这一切，都是为了更好的服务学生。因而，目前在讲究核心素养培养的大环境下，作为一名初中物理教师，必须要从多个方面、多个角度来增强课堂的有效性、趣味性，从而调动初中学生学习物理课程的积极性和主动性，进而辅助培养学生的核心素养。

【关键词】初中物理 核心素养培养教育改革 反思

在初中学段，物理学科是一门重要的基础性学科，同时也是一门是集理论性知识与实践性操作为一体的理科学科。八年级的学生首次接触物理学科，必将会有一段适应期，虽然在小学里学过《科学》这门课，打下了一定的基础，可是毕竟要系统的学习物理这门学科，就必须要重新构建孩子们理解有关物理学科的知识，进而提高物理综合素养。每一个做初中物理教师的，必须要有培养学生“核心素养”的意识，只有建立起这种理念，课堂才会高效，学生才会产生学习物理这门学科的浓厚兴趣。在这么多年的初中物理教学中，我总结出的经验是学生的物理核心素养，往往不是自发产生的，更多的，是需要老师的培养，老师的挖掘，老师的引导，那么如何培养学生的核心素养，就是摆在我们面前的一个重大课题，下面笔者将从三个方面加以阐述。……