刘玉香

摘要：数学阅读能力的培养是为了更好地让学生掌握数学知识，理解数学概念，解决数学问题。在实际情况中，阅读学习法是数学阅读能力培养的重要方式，教师应该重视其作用，积极帮助学生在数学学习过程中学会阅读学习法，努力提高自己的数学阅读认知。本文依据数學教学实际情况进行分析，并提出有效策略，希望能够推动学生数学阅读能力的提高。

关键词：高中数学；阅读学习法；教学应用

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0031

阅读在生活和学习中都是重要的认识工具，也是提高思维能力的重要载体。因此，在实际情况中，学生的阅读能力培养对各学科学习来说都有重要意义。在实际情况中，教师可以通过阅读学习法的引导帮助学生在课堂中提高对数学知识的认知，不断帮助学生在阅读过程中对数学问题产生多元思考，并培养学生的思维能力。在高中学习过程中，阅读的作用不言而喻，但是在数学阅读能力培养的过程中，阅读训练却常常被忽略。教师应该重视这一问题，积极寻找解决问题的方法，努力利用阅读学习法引导学生理解数学知识，提高学生学习数学的信心，让学生在思路清晰的情况下轻松地接受数学知识。除此之外，教师还可以让学生学会阅读学习法之后对重难点知识进行主动剖析，努力提高他们的难题思维，最终提高学生的数学综合能力。

一、高中数学的阅读现状

现阶段，虽然高中数学课程非常重要，其教学也得到了许多创新发展，但是在高中数学的现状还是没有达到理想状况。……