陈庆 王杭芳

摘要：“一带一路”倡议構建了国际合作的新模式、新规范、新趋势。伴随着“一带一路”倡议的推进，对高质技术技能型人才的需求也逐步凸显。高等职业教育改革必须积极服务“一带一路”倡议，主动研究国际化、复合型技术技能人才需求，从产教融合、校企合作、多方协同等方面对接“一带一路”倡议，创新高等职业教育教学模式，实现高等职业教育的本职使命。

关键词：“一带一路”倡议 高等职业教育 人才培养模式

“一带一路”国家倡议在形成互利共赢的区域利益共同体、命运共同体和责任共同体的过程中，需要语言、金融、贸易、文化、商务、管理等综合型与复合性的专业人才提供人力与智力支持。在数字经济与“互联网+”的联合推动下，以“数字、知识、技术”三驱动为特点的新商业模式正在成为区域经济社会发展的新引擎、新趋势、新风向。对接“一带一路”倡议下的“新商科”建设，做内涵剖析与人才培养模式研究已经成为高等职业院校教学改革的重点和未来。

一、研究的现状分析

“人才因素”是“一带一路”倡议成功的关键，已经成为政府、地方、高校的共识。只有培养一批现代化综合型商贸类人才，并融入整个合作组织的肌体中，才能实现共荣共通。

（一）专业人才培养规格方面

周谷平、阚阅（2015）指出“一带一路”愿景与目标的实现离不开创新创业人才以及急需领域专业人才的支撑和保障。辛越优、倪好（2015）认为国际化人才是“一带一路”倡议实施的基础。……