摘 要：语文能力的强弱取决于阅读能力的高低，阅读是语文学习的核心，就高中生而言，课外阅读的拓展代表着知识积累的多少，要想提升语文成绩就必须要着手从阅读抓起。从小学到高中，语文核心素养都很受重视，所谓核心素养就是要在培养学生学习知识的同时，注重培养学生应当具备的能够适应终身发展和社会发展需要的优秀品格与实际能力，从语文课外阅读这方面来说，就是要让学生多读书、读好书，从阅读教学中提升“以文化人”和“以文育人”的功效。

关键词：核心素养;高中语文;阅读教学;指导方法

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）31-0087-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.043

语文作为基础学科，对于高中生来说并不陌生，从开始的牙牙学语到小学阶段的蒙学教材，大多都是以语文教育为主的。步入高中阶段，语文课程的教学则更注重对语言的构建以及对思维的发展和审美鉴赏、传统文化传承等方面的教育，在这样的教育宗旨之下，语文学科便担负起了基础知识教育与人文品格教育的双重责任。单靠教材里的教学内容就显得有些局限，要使学生在掌握教材知识的基础上提升思想、文化等，就必须要提高阅读鉴赏能力，从这一出发点来看，加强高中生的课外阅读是十分必要的。

一、高中阶段语文课外阅读的重要性

高中语文教学是对小学识记知识和初中基础知识的一个重要延续，在这一阶段的语文学习，除了要提高成绩，还要重视对学生语文素养的教育，课外阅读可以让学生从更深更广的角度去学习语文知识，提升人格素养[1]。……