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大数据思维在高校思想政治教育中的融入研究

2020-11-04夏俊博

科学导报·学术 2020年86期
关键词:高校思想政治大数据思维教育创新

夏俊博

【摘  要】高校是我国重要的人才培养基地,肩负着为祖国培养人才的重任,因此,高校对于学生的思想政治教育工作非常重视。随着时代的发展和进步,大数据技术不断发展并应用于人们生活的各个领域。为了强化思想政治教育改革,高校也应跟上时代发展步伐,将大数据思维融入到教育当中。利用其优势对高校思想政治教育中可能存在的问题进行预测,然后进行有针对性的完善和调整,促进高校思想政治教育工作取得良好的效果。

【关键词】大数据思维;高校思想政治;教育创新

引言

随着科技的进步,移动互联网和物联网等相继出现在我们的生活当中,使我们的生活发生了很大的变化。而这些信息技术应用成果的出现都与大数据有着很大的联系。大数据是从海量数据中,快速获得有价值信息的数据处理技术。它有着信息量大、速度快、数据类型多样以及价值密度低但商业价值高的特点。在大数据背景下,如何利用大数据的这些特点提升高校思想政治教育,是高校思想政治教育工作者需要认真思考的主要问题。

1大数据思维在高校思想政治教育中的优势

1.1能够推进高校思想政治教育改革

大数据的出现,改变了传统数据的单一性和局限性,可以对学生的信息进行全面掌握,并将获得的信息以图像的形式直观地展现出来,同时还可以完成相关个人信息的验证。当大学生接受思想政治教育时,大数据可以根据已经掌握的学生信息,对思想政治教育中可能出现的问题进行预测,确保高校能够采取有效措施防止相关问题的出现,进而推进高校思想政治教育改革。

1.2能够准确并全面地掌握学生的信息,增强教育的有效性

利用大数据思维获得的学生信息,往往都是学生思想、行为以及情感的真实体现,是学生最真实的数据信息。这些信息的外在干扰因素更少,准确性也相对更高。另外,大数据思维所统计的数据信息可以包含学生的学习成绩、网络社交、游戏以及图书借阅等很多方面。然后再从众多信息中筛选出有用信息,为学生建立起相应的思想政治动态模型,让教师可以根据模型进行相应的思想政治教育,对大学生进行正确的引导和管理,帮助他们形成正确的思想认识,进而增强思想政治教育工作的有效性。

2大数据思维应用中容易出现的问题

2.1学生个人信息获取容易出现问题

信息技术在带给人们便利的同时,也使人们面临着信息被泄露的风险,所以在应用大数据思维获取学生个人信息时,也会面临一些问题。首先,在信息技术背景下,学生对于个人信息的保密问题非常重视,这就使得采集学生个人信息的难度增加。其次,网络上非法窃取个人信息的行为屡禁不止,这就可能导致学校通过大数据思维获取的个人信息会被不法分子窃取,被当作商品在网络上销售。

2.2容易产生认识偏差

大数据虽然获取的是学生的全面信息,但因为学生的思想容易受各种因素影响而随之发生变化。如果思想政治教育工作者仅仅凭借大数据信息就做出相关结论和工作安排,那么就很容易产生认识上的偏差,使得工作无法根据学生的思想变化进行及时调整,思想政治教育改革将难以推进。

3大数据思维与高校思想政治教育融合的具体措施

3.1建立有效的思想政治教育评估平台

在高校思想政治教育中,评估系统与考核制度同样重要。但是,从高校思想政治教育情况来看,因为还没有将大数据思维应用到思想政治教育中,所以导致很多测试难以形成量化,无法从相关测试中获取有用信息。而大数据思维的应用,则需要把事物进行数据化,并从众多数据中,直观地了解到事物的变化情况,然后针对这些变化预测出事物的发展方向。将大数据思维应用到高校思想政治教育评估系统中,能够为高校建立起更加有效的评估平台。为此,高校可以利用大數据思维,对学生的个人信息进行采集,并将其进行分类和汇总,为每个学生建立一个专属的数据库。在基本的数据库建立完成之后,再对学生的每一方面信息进行深入挖掘,完善各类信息。之后再将各类信息进行汇总,得到学生更加全面立体的个人信息。最后,再根据获得的信息制定相应的教育措施,使高校思想政治教育工作更具有针对性并且更加有效。

3.2对各种平台资源进行整合

在网络技术和信息技术背景下,为了提高思想政治教育水平,高校可以利用大数据思维,对各种平台资源进行整合,实现各种数据信息资源共享。学校可以通过大数据将学校的服务平台、数字学习平台、信息工程平台等进行整合。利用大数据的优势,将各种资源进行汇总,使学生的学习和生活更加方便。同时,可以利用大数据对学生的学习成绩和个人消费等情况进行综合管理。另外,还可以为学生建立相应的网络信息平台,帮助学生实现课堂学习与网络学习的对接,使学生的课余学习时间更加丰富。利用大数据思维将各大数据平台进行整合,能够从中获取学生各方面的信息,然后根据学校教育发展的需要,为他们提供相应的服务,使学校与学生始终保持比较密切的动态联系,为高校思想政治教育工作的开展提供有力的支持。

结语

为了促进高校思想政治教育改革,确保高校学生形成正确的思想认识,高校在加强思想政治理论知识教学的同时,应将大数据思维应用到思想政治教育中。利用大数据的优势,了解学生的思想动向,分析思想政治教育中存在的问题,为高校思想政治教育工作的开展提供更加准确的数据信息。使高校能够根据教育中存在的问题,采取措施促进思想政治教育工作取得良好的效果,为社会培养出更多的高素质人才。

参考文献:

[1]刘建香,李忆华. 思维可视化技术在高校思想政治理论课教学中的运用[J].  教育现代化. 2018(07)

[2]王渊,丁振国,许德华. 论高校德育在大数据时代的应变[J].  学校党建与思想教育. 2017(02)

[3]孙珏,张文忠.  论学术期刊编辑的大数据思维[J]. 科技与出版. 2018(02)

[4]张弛.  大数据思维范畴探究[J].华中科技大学学报(社会科学版). 2018(02)

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