芮春燕

摘要：互联网改变了生活，也改变了教学。传统的教学方式已经不适应现代教学的需求，基于信息技术的新型现代化智慧课堂系统在逐步推广运用。智慧课堂作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。本文从课前预习、课中、课后等几方面浅谈智慧课堂应用于高三生物教学较传统教学的优势。

关键词：智慧课堂   高三生物   应用  优势

随着科学技术的发展，“互联网+”给人类的生活、工作、学习带来了翻天覆地的变化。传统的教学模式受到信息技术的强烈冲击，信息技术与学科教学的融合在不断深化。2020年国家发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，把教育信息化纳入国家信息发展整体战略。强调充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。为响应这一号召，2020年我市在中小学给每位师生配备了平板电脑，全面推广“智慧课堂”的应用，这正是当代教育主动适应时代发展的智慧之举。作为一名高三老师，我有幸成为“智慧课堂”的初试者、亲历者、实践者，下面通过一些实例浅谈“智慧课堂”应用于高三生物教学的优势。

一、便于课前布置预习，提高效率

以往的教学中，预习只是让学生看看课本教材，对照教师发的导学案进行自主学习，发放的导学案学生是否完成也未知。再加上高中生物课程很多是学生肉眼看不见的微观的过程，比如《细胞有丝分裂》、《DNA复制》、《蛋白质合成》、《基因的表达》等等只通过文字或平面图无法构建对应的立体图像或动态过程，不便于学生理解掌握，这样的预习效率不高。……