朱辉芹

摘要：主题班会是高中教学开展教育工作的重要途径之一，在现代教育背景下，任何将主题班会的育人价值充分发挥出来是教师面临的重点课题。在延伸与拓展育人工作的过程中，一方面需要注重贴合学生的实际学习情况、心理状态等，另一方面则是应该总结主题班会的开展经验，最大化提高核心素养实效性。作为一名高三年级的班主任，应当意识到在核心素养背景下，提升主题班会有效性的必要性。

关键词：核心素养;高中主题班会;开展途径

1主题班会的作用

班主任通过设置不同的主题班会，可帮助学生解决日常生活中遇到的各种困惑，真正实现由他律到自律的转化。如在班级管理中，很多学校和班主任都会设置关于诚信教育的主题班会，召开该主题班会的背景一般是将要举行期中、期末或阶段性测验，或是班级中出现了某一特殊的与违背诚信相关的事件。但无论什么背景，班主任如果能够认真思考，科学谋划、合理组织，就一定会让学生懂得诚信的重要性，养成诚实守信的良好品德，真正达到自我教育的目的。

例如“不放弃自己”的主题班会中，为了让学生认识到只要他们不放弃，三年的努力将换来不同的大学录取通知书。同时我也列举了我校往届毕业生是如何克服自己基础差、底子薄，而通过努力考上大学的学生的事例，真正让学生了解考上好大学不是梦，实现目标完全有可能，只要我们愿意付出努力，就可以不断进步，超越自己。……