李艳

摘要：在传统的教学模式下，一般都是以教师为中心的教学模式，一节课下来，都是教师在讲课，学生在下面坐着听课。但是随着新课改的推进，已经无法满足现在教学的需求，无法构建一节高效的数学课。这时翻转课堂这种新型的教学模式应运而生，他是学生增强了自己在小学数学课堂上的主体地位，有利于促进师生间的关系，这样就可以保证学生的听课效率以及教师的教学质量。因此我认为教师应该积极推进翻转课堂的构建，以便为小学生提供高效课堂。

关键词：翻转课堂;小学数学;高效课堂

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）21-0182-01

随着新课改的进行，当下小学数学教学的最重要的内容就是打造出高效的小学数学课堂。但是在实际的小学数学教学过程中，这很难实现，随着改革的进一步推动，小学生在学习中的主体地位也逐渐显现出来。翻转课堂的作用也逐渐凸显出来。要想真正的打造出高效课堂，教师就要立足于当下，根据实际情况并结合翻转课堂的教学方式不断地创新，从而帮助小学生更好的学习数学。以下是本人根据翻转课堂构建小学数学高效课堂的研究探讨，仅供参考。

1.将翻转课堂模式与分层教学结合，构建小学数学高效课堂

由于个体差异，每个学生对知识的理解和吸收各不不同。因此即使在同一门课同一个老师的授课下，每一位学生都有自己不同的想法以及自己独到的见解。对于不同层次的小学生来说，他们的运算能力、数学水平存在差异。……