曹艳玲

摘 要：随着教改的不断深化，教改中的内容重点放在培养学生核心素养这方面。初中生物课堂也要根据教改的要求贯彻对学生核心素养的培养，这样可以帮助学生全面发展。教师创建高效的课堂能够帮助学生提升学习的效率。初中生物教师想要实现高效课堂，需要教师能够了解学生的实际需求，对生物学科的教学现状了解，本文分析了高效课堂在核心素养背景下构建的原则，然后对教师如何构建高效的生物课堂进行探讨。

关键词：核心素养;初中生物;高效课堂

引言

初中阶段的孩子，他们不像小学的孩子那么自由轻松，他们的课业压力增多了，许多的学生由于这种压力，经常会有偏科的现象。若学生出现偏科便难以纠正，由于初中的生物的关注度不高，因此，学生很容易会对生物课堂失去兴趣。这也成为了限制高效生物课堂构成的因素之一。这时，初中的生物教师需要运用各种各样的教学方法改变这一现状，在提升学生核心素养的前提下构建一个高效的生物课堂。

一、初中生物高效课堂在核心素养下构建的原则

近些年来培养学生核心素养在教育中变得越来越重要，它已经成为目前教育的核心诉求，由于核心素养在社会工作中的需求不断的上升，目前，随着时代的发展，在核心素养的背景下如何构建高效课堂是教育者们探讨的重点。构建高效课堂应当需要遵循几点原则，学校与教师应当以学生作为课堂的主体，摒弃传统教学的弊端从而保障学生的个性化、全面化的发展。……