王岚

摘 要幼儿处于身心发展的最初阶段，此时教育的一个重点就是提升幼儿的身体素质，所以在幼儿教育中体育活动是一项重要内容。除了良好的身体素质，在幼儿阶段还要不断帮助其完善自我人格，这属于心理健康教育的范畴，在幼儿园内开展这两项教学活动极为必要。对于幼儿园大班的学生来说，在教学中开展的体育活动种类比较丰富，若能在此过程中将心理健康教育渗透其中，通过肢体表达以及语言提醒等多种方式及时对幼儿加以引导，能够收获良好的效果。本文就此问题进行简要分析，主要从体育游戏以及户外体育活动两个方面分析如何在其中渗透心理健康教育。

关键词幼儿;幼儿园大班;体育活动;心理健康教育

中图分类号：G616，G812.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0048-01

健康并不只是指身体方面，在其更深层次包含着对一个人身心健康的要求，尤其是心理健康状况是着重强调的一点。在幼儿园中体育活动是一项必要的教学内容，占据着极大部分的教学时间，若能从其中向幼儿传递出正确的思想，对其实施心理健康教育，则能够收获比较好的效果，对于幼儿未来的发展也有很大的帮助。

一、体育游戏

幼儿园所开展的体育活动大多以游戏形式为主，重在引导学生参与，进而实现锻炼其身体的目的。

（一）培养幼儿的自我意识。幼儿时期对于自我认识的开展往往是通过对自己和周围事物的体验中得来的，体育游戏具有非常多的种类，为幼儿自我意识的培养提供了良好的条件。……