甘伟

摘 要：小学阶段是学生接受系统化具体的学校学习的初级阶段，也是为后续学习打下基础的阶段。数学学科在众多学科中占有重要的地位，也是学生后续未来学习中使用较多的工具学科，但是学生往往一提到“数学”二字就产生恐惧感，失去学习数学的信心，所以数学既是教学工程中的重点也是教学过程中的难点。随着教育改革的不断深入，对学校教学有效性的要求越来越高，数学教育也应不断探索提高教学效率和教学质量的方式。

关键词：小学数学;课堂教学有效性;实用策略

引言

小学阶段处于学生在学前教育和后续系统化的教育过程之间的过渡阶段，显然，为学生安排过于繁重的课业工作会使学生对学习失去兴趣甚至是产生厌倦，所以探索既能够完成教学目标又能为学生减轻负担的高效课堂教学方式是至关重要的。高效的教学方式不仅是对学生进行知识方面的积累和传授，更是对学生在综合素质方面的提升和道德修养方面的教育，是高效的有质量的课堂教学方式，能够促进课堂教学样态的系统化、多样化发展。

一、小学数学课堂教学现状

想要从根本上解决问题发现问题的根源是必要的，想要从根本上提高小学数学课堂教学的效率和质量，我们就要从当前的小学数学教学现状出发，分析当前问题、解决当前问题，在数学课堂教育中得到进一步的提升和发展。由于应试化教育的缘故，我……