刘吉秀

摘 要：语文在小学阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色，对学生人文素养的提升、生活常识的积累产生着举足轻重的作用，其重要性由此可见一斑。因此，教师必须肩负起教好语文以及引导学生学好语文的重任。但在实际情况中，由于受到种种客观因素的限制，导致教学效率较低，教学效果较差。那么，教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状，提升教学效率与教学效果，构建高效课堂呢？本文将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

关键词：五年级语文;高效课堂;构建方法

众所周知，小学高段包含五年级与六年级两个阶段。其中，六年级的主要教学目标为帮助学生回顾与汇总整个小学阶段的知识，并帮助学生的综合能力提升。而五年级则是小学高段的开端，起到过渡作用。由此可见，学生能够在六年级中适应更为困难的学习过程，需要以在五年级中打下良好基础为前提。为了帮助学生在五年级中打下良好的基础，教师可以从提升学生兴趣、提升思维能力、提升备课质量三方面入手，并以此作为构建高效课堂的基本方法。

一、开展趣味教学，提升学生兴趣

兴趣是学生产生学习行为的基础动力来源，也是直接影响学生学习效果的重要非智力因素。但令人遗憾的是，很多教师并没有重视学生的学习兴趣，更加倾向于使用传统的“教师满堂灌，学生被动听”的教学方式。……