邓桃

摘 要：在素质教育的大背景下，小学数学教师在自己的教学中就需要通过各种各样的教学措施来进行素质教育要求的落实。这样的话，学生就能够为自己未来数学的学习和发展奠定坚实的基础，因为他们不但收获了数学知识，还收获了数学能力。那么什么样的教学措施才是能够体现素质教育的呢？调整课堂结构、注重非智力因素和培养数学意识都属于行之有效的措施，因为其都体现了“以生为本”的教育理念。

关键词：素质教育;数学教学;小学

数学这门学科在现实生活中有着十分广泛的应用，学生对数学知识的学习会从小学延续到初中、高中、大学甚至于终生。如此一来，小学就是学生学习数学知识的重要阶段，小学数学教师必须要有效发挥作用，进而帮助学生奠定坚实的数学基础。基于此，小学数学教师就不能将“知识的传授”作为自己教学的唯一目标，而是要促进学生各方面的发展。也就是说，小学数学教师要站在学生的角度上去进行各种问题的考虑。

一、调整课堂结构

在传统的课堂教学中，小学数学教师所呈现出来的教学结构是“教师讲解为主，学生练习为辅”，该种课堂结构会让学生有着被动的学习状态，学习效果是可想而知的。因而在落实素质教育的时候，小学数学教师首先要做的就是为学生进行课堂结构的调整，进而做到“学生思考和讨论为主，教师引导和讲解为辅”。这样的话，学生在学习的过程中就能够在收获知识的同时有效培养他们的各种数学技能。……