诸葛晓娟

摘  要：英语是我国基础教育课程体系的重要组成部分。科学、有效的英语教学能够帮助学生获取基本的英语知识、方法和技能，还可以锻炼学生的语言表达、人际交往能力，使学生发展成为社会需要的英语人才。所以，做好高中英语教学工作至关重要。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，结合教学实践，并从巧妙设置教学问题、利用先进技术手段、科学设置教学评价三个维度出发，来分析提高高中英语教学有效性的科学策略和具体方法。

关键词：提升;高中英语;教学有效性;路径

受应试教育等传统观念的影响，过去高中英语教师过多地关注学生学习成绩的提升，在教学过程中单一落后的教学方法，却忽略了学生的自主学习，最终造成学生学习兴趣的丧失和整个英语教学的低质低效。针对这种问题，广大的高中英语教师需要从观念的转变和更新出发，基于现实学情来推进教学方法的改革与创新，从而实现真正意义上的高效性的高中英语教学。

一、巧妙设置教学问题，促进学生主动探究

现代教育理念强调并倡导学生学习的自主性和探究性，主张发挥学生的主观能动性。问题的设置和提出符合这一理念和要求，可以让学生从被动接受转向主动学习。因此，高中英语教师需要从根本上转变以往那种灌输式的教学方法，打破“满堂灌”的课堂教学模式，从英语教学的重难点出发来巧妙设置教学问题，并保证问题的启发性、开放性，进而选择适当时机向学生进行提问。……