梁香副

摘 要：我国教育界教学模式的改革在一直不停地探索之中，目标教学课堂模式作为一种全新的教学理念，由于其教学目标更清晰强，学生的课堂效率高等特点，在我国各个学科的广泛应用具有重要的教学意义。初中体育教学作为提高我国国民身体素质，提升我国公民对体育知识了解的重要学科，其教学效果对国民整体身体素质的提升和我国能否建成体育大国有重要意义。本文就初中体育教学中目标教学模式的应用相关内容展开论述，希望对一线教师顺利开展教学工作有启示意义。

关键词：初中教学;体育课堂;目标教学模式;应用

一、初中目标教学模式的构建

传统体育教学课堂主要集中在让学生多进行实践上的练习，对一种运动技能的培养往往侧重于指导这项运动进行过程中的动作规范、运动技巧以及身体素质，让学生在大量的实践中形成肌肉记忆，总结经验，从而掌握运动技能。但是考虑到目前中学体育课程的设计往往具有周期性，以一年或者一个学期为单位，学生在这样的教学模式下很难快速对一种运动有深刻的认识，学生接受能力慢，学到的知识比较浅，这样很容易挫伤学生对于体育活动的积极性。

目标教学模式的构建使学生成为体育课堂教学的中心，能够提高学生对于体育课堂教学内容的认知深度，进而提升学生在初中体育课堂上的学习效率，培养学生对于运动的自信心和兴趣，为之后学习生活养成良好的运动习惯打下基础。……