张小莉

摘 要：历史的学习对于每一个人、每一个社会都有很重要的意义，因为每一段历史都会对后人有警示和教育意义。历史的学习是严谨的，因为这都是对曾经经历过的事情的一个记载，每一个年份和日期还有發生的事件都要准确地记录。有的学生在学习过程中感到吃力，可能因为他们并没有很好地掌握学习的方式，如果只是靠死记硬背，不仅记忆的效率很低，而且也容易忘记，学生在学习过程中也会感到很枯燥无趣。对于学生创新学习的培养可以让学生运用多种方式进行知识的汲取，培养学生良好的学习习惯。

关键词：初中历史;创新能力;提出质疑;自由讨论;深度思考

各种各样的历史事件都是一个个故事，学生在学习过程中结合各种史料和文献，去了解知识，能够提高学生的历史素养。而创新是一种在之前的方式上进行的改变和突破，这不管是对于哪一门科目来说都是非常好的学习方式。让学生在历史课堂上去进行学习方式的创新，让学生有了更多思考空间和提出质疑的机会，也能够让学生在适合他们的环境中学习。本笔者就结合自身多年的教学经验，对初中历史教学中学生创新能力的有效培养进行了一番研究，希望能给广大教师与学生带来一定的帮助。

一、鼓励学生提问质疑

很多历史事件的发生都具有一定的争议性，所以要从好的方面和坏的方面一起结合思考。鼓励学生在课堂上提出质疑，教师可以进行回答和补充。……