罗士成

摘 要：随着教育领域的逐渐发展，小学高年级的数学教学愈加受到教育部门的重视。小学高年级学生学习数学课程，不仅是学习中的需要，也是自身发展的需要。小学高年级的学生不同于小学中、低年级的学生，在数学的学习中，已具备了一定的数学基础知识，对数学课程也具备了自己的学习方式。教师在数学教学中缺乏合理的教学手段，影响了学生数学学习的进程。因此，教师可以利用创建情景课堂，提高学习效率;联系生活事物，理解知识难点;拓展课外教学，培养数学思维的生活化教学方式，提升学生学习的效率。

关键词：小学高年级;生活化教学;数学

生活化的教学方式是将数学知识与生活中事物联系的教学方式，能够简化学生学习数学难度，提高學生数学成绩。小学高年级的学生处于小升初的重要学习阶段，在这个学习阶段学生要利用合理的学习手段才能满足现阶段的学习需求。教师在教学过程中缺乏教学方式与教学理念，未能利用科学的教学手段教导学生，影响了学生数学的学习进程。因此，教师要转变教学手段与教学理念，可以利用先进的教学方式，让学生理解数学知识的本质，提高学生的数学成绩。

一、创建情景课堂，提高学习效率

小学高年级的学生在数学学习的过程中，不仅要学习新的数学理论知识，还要复习旧的数学理论知识。小学高年级的学生掌握小学全部的数学知识，才能为初中数学的学习奠定良好的基础。……