徐秀艳

摘 要：现代教育倡导培养学生的核心素养，劳动过程也是培养学生核心素养的重要途径之一，所以一定要重视学生的劳动，重視对学生进行劳动教育。

关键词：班主任;核心素养;劳动;劳动教育

提到劳动，很多老师可能会觉得，现在的学生也没有活可干啊。劳动教育只是空谈，又何谈重视劳动教育呢？

其实，学生每天的值日、校园除草、冬季清理校园积雪等，这些都是劳动。把这些活动好好地利用起来，就可以很好地对学生进行劳动教育。

现代教育，倡导培养学生的核心素养，核心素养是指学生应具备的终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱和家国情怀，更加注重自主发展、合作参与，创新实践。

学生最终是要走上社会、走进工作和生活的，良好的品行、对工作和生活的热爱、对祖国的深厚感情以及在工作和生活中的合作参与、创新实践等素养是他们的生存之本，是将来他们成为国家栋梁之才的基石。而这些素养，除了在学习过程中培养外，必须经过切身实践才能获得，而劳动就是学生的切身实践、实际操作。所以劳动过程也是培养学生核心素养的重要途径。

那么，在劳动过程中都能培养学生的哪些良好品质呢？我认为，在劳动过程中能够培养学生以下品质：

一、在劳动过程中培养学生的责任感、爱的情怀，提高个人修养

比如，学生每天的值日，我都要求值日生每天要早到班级，并且要干净彻底地打扫卫生。……