先文忠

摘 要：随着社会的快速发展，我国对于生物学的研究也越来越深入。生物学可以带领学生观察了解肉眼所看不到的东西，可以解释很多现象，解决很多问题。高中是学生开始真正地学习生物知识的一个时期。因此，要加强对于高中生物的教学，要积极培养学生的创新精神。本文从多方面论述了高中生物教学中对学生创新能力培养的必要性。

关键词：高中生物;创新能力;教学策略

高中生物对于学生来说是一门相对来说比较陌生的课程，它不像语文、数学等学科学生从小就开始接触学习。因此，教师在教授这门课程时，要积极引导学生进入到生物的学习思维里面，在学习过程中培养学生的创新能力也是很重要的一个教学目标。学生是一个国家文化程度的主要代表，学生的综合素质提高对于国家的发展是起积极作用的。教师在进行教学时，要授之以渔，而不是授之以鱼，要合理引导学生树立创新的思想，提高学生自己进行学习总结的能力。

1 高中生物课堂教学中学生创新能力培养现状

1.1 教师对自身要求不够严格

教师是传道授业解惑之人，学生接受知识的主要途径是通过教师的讲授，教师自身要具备充足的知识储备来对学生进行知识的讲解。高中生物内容相对于物理等其他理科来说较为简单易懂，大部分高中院校的生物学科的上课的时间也是比较短的，教师就会出现懈怠的心理，放松对于教学内容的要求标准。……