万淑杰

摘 要：在小学中高年级数学教学中，教师要做到与时俱进，不断地更新教育理念，运用多元化的教学方法，树立学生的主体地位，充分地挖掘学生的潜能，进而通过丰富的教学手段，激发学生对数学的兴趣，提高学生的学习效率，构建高品质的课堂教学，帮助学生全面发展。本文基于探究小学数学中高年级教学效率提升策略展开论述。

关键词：小学数学;中高年级教学效率;提升策略

引言

社会在发展，时代在进步，当前时代对人才的需求也发生了转变，全面型人才成为当前社会的宠儿。传统的小学数学教学，教师只是单纯把知识灌输给学生，学生被动地接受知识，课堂教学气氛沉闷，师生之间缺乏互动，这就造成学生的主观能动性比较差，缺乏学习的热情。因此，采取有效措施提高小学高年级数学教学效率势在必行。

1当前小学数学教学中存在的问题

首先，教师缺乏科学、有效的教学手段，对教学方法缺乏创新，对学生仍旧采用“满堂灌”的教学，导致课堂氛围沉闷，学生对数学学习兴趣不足。其次，师生之间缺乏互动交流，学生对教师畏惧心理较强，教师无法全面了解学生的真实水平。最后，现代信息技术运用不合理，不少教师拒绝接受新鲜事物，对现代信息技术缺乏认知，不能灵活地运用信息技术，结果运用效果差强人意，严重扰乱了学生的注意力，同时浪费了时间。

2创设数学情境，激发学习兴趣

数学理论知识相较其他学科活泼性不足，加上长期以来单向传输式的教学方法，使数学学科在学生心中留下死板、严肃的印象。……