俞逸佳

摘 要：幼儿园阶段的教育中教师引导幼儿养成良好的生活習惯具有比较重要作用，并且良好的生活习惯能够为幼儿的身心和谐与全面发展提供良好的条件。因此，教师在开展幼儿园小班教学过程中不仅仅局限于组织一些游戏活动等，还需要注重培养幼儿在日常生活中养成良好的习惯，从而促进幼儿在身心成长的关键时期有效提高自身的综合水平，并有效提高幼儿园小班教学中的教学效果。本文就幼儿园小班教学中生活习惯培养的策略展开了分析。

关键词：幼儿园小班;生活习惯;培养策略

教师在幼儿园阶段的教育中需要注重不同年龄段幼儿应该具有的能力与水平，在教学过程中全面关注幼儿的健康发展，提高关注幼儿身心健康、生活能力与生活习惯等方面培养的重视度。因此，幼儿园小班教学过程中教师需要注重培养幼儿养成良好的生活习惯，在幼儿身心成长的启蒙阶段做好基础的教育工作，这对幼儿以后的学习与生活等综合方面都具有比较重要的作用，有利于幼儿在成长时期养成健全的人格等，从而全面提高幼儿园小班阶段的教育质量。

一、培养幼儿良好的进餐习惯

幼儿园小班阶段的幼儿在家里面大多都是受着父母的百般呵护，大多数家长在家中都有哄着幼儿吃饭或者喂饭的习惯，这对于幼儿的综合发展有着严重的影响。因此，教师在幼儿园小班教学过程中需要注重培养幼儿养成良好的进餐习惯，为幼儿以后的综合发展奠定良好的基础，从而有效提高幼儿园小班教学的质量。……