王开珍

摘 要：在当下的教育中，人们对课堂教学的要求逐渐地增大了，如何提升课堂教学的效率，成为了教师主要的思考内容。课堂导入作为课堂教学的一部分，关系着学生整节课的学习状态。因此，教师可以从导入出发，进行有效地教学设计，让学生更好地进行知识的学习。历史是高中生需要学习的基础学科，高中历史可以结合教学内容，进行有效地导入。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面谈一谈提升高中历史课堂导入有效性的方法。

关键词：高中历史;课堂导入;教学策略

对处在高中阶段的学生来说，历史知识的学习比较重要，历史知识的学习好坏，将会在一定程度上影响学生的高考成绩。如今，教育的发展使得人们对历史教学的要求更高了。但是，在當下的高中历史教学中，教师的教学效率不是特别的理想。面对这种现象，高中历史教师有必要关注课堂导入这一个教学环节，进行教学思想的转变，采用合理的方法，进行有效地课堂导入，引导学生更好地进行知识的学习，提升学生的学习效率，保证学生的学习效果。基于此，本文将从以下几个方面谈一谈提升高中历史课堂导入有效性的方法，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

一、情境导入，激发学生的学习兴趣

兴趣能够引导学生积极学习知识。因此，高中历史教师在进行课堂导入时，有必要进行情境导入，以此激发学生的学习兴趣，让学生具有十足的动力进行知识的学习。……