张雪玲

摘 要：随着新教改的层层推进，我国的教育越来越注重对于学生的学科素养的培养，其中对于小学语文这门学科来说，从教者不仅要完成书本中知识内容的讲解，同时还要培养学生的阅读能力并帮助他们养成良好的习惯，因此如何提高阅读教学质量与效率成为当前广大小学语文从教者重点研究的问题。本文就小学语文阅读教学质量与效率的提升策略进行探究。

关键词：小学语文;阅读教学;质量与效率;提升策略

引言：

在小学教育阶段，语文这门学科的主要教学任务是培养学生听、说、读、写的能力，在这之中“读”的能力尤为重要，它既决定了学生对于语文知识内容的理解，同时还在很大程度上影响同学们的写作水平，由此可见开展高质量的语文阅读教学已经迫在眉睫。

一、当前在语文阅读教学中存在的问题

文章在分析提高小学语文阅读教学质量及效率前，先对当前在语文阅读教学中存在的问题进行讨论，以便于为下文的分析提供全面的参考。

（一）学生阅读兴趣较低

兴趣决定一个人做事的效率以及质量成果，在读某一篇文章前，也需要强烈的興趣做铺垫。然而在当前的教学中发现，大部分同学对于读文章并不感兴趣，甚至是一些同学逃避读文章，在面对篇幅较大文字内容较多的课文时，经常选择翻看其他内容，在教师询问学生文章讲了什么内容时再匆忙问身边读完文章的同学文章写了什么。在这种情况下，这些同学不仅阅读能力下降，还会进一步影响对于语文的理解能力以及写作能力，因此可以说是不利于语文这一学科的学习。……