杨曦

摘 要：成人世界中合作是一项必备技能，它是一种人与人之间最基础的交流方式，合作会避免不必要的麻烦，学校中需要师生合作才能顺利进行教学，在工作中更是要与同事合作才能更有效地完成一项任务，而合作能力不是与生俱来的，需要后天培养，幼儿阶段就是培养孩子合作能力最好的时期，打下扎实的基础在之后的生活灵活应用。

关键词：幼儿;合作能力;培养

引言：

现下的社会环境竞争激烈，人际关系的处理无疑是一个难题，而合作正是改善协调人际关系的前提，而幼儿作为未来社会的主人培养合作能力也是最需要重视的内容。此时需要教师为幼儿做一个良性的引导，让幼儿对合作意识产生重视并主动提升合作能力。

一、现身说法，成为榜样

作为一名幼儿教师，有义务用领导者的身份去向孩子要求什么该做什么不该做，在幼儿阶段的孩子是最好的模仿者，你的一言一行都在无形中影响着孩子，他们会向你学习，这时候身为教师一定要时刻注意自己的言谈举止，为孩子树立正向的榜样。与此同时，也要向孩子传播“合作能力是人与人之间交往的必备技能”的思想，并且积极与其他教师合作，做到现身说法，例如：可以在幼儿园开展的集体活动中，与其他老师分工合作，一部分人打扫卫生，一部分人分发活动所需的材料，这样耳濡目染，孩子也会在潜意识中形成一种大家一起做一件事更方便更快捷的观念，在潜移默化中也养成了合作的习惯。……