马翠芳

摘 要：本文从夯实特殊学生心理健康教育的基础、强化特殊学生心理健康教育的管理、营造特殊学生心理健康教育环境方面入手，对增强特殊教育学校学生的心理素质进行了探讨。

关键词：特殊教育;心理素质;心理健康教育

特殊教育是我国教育事业的重要组成部分，据现代心理学研究调查表明，约50%的特殊学生心理处于不健康或是亚健康状态，社会生活中不乏一些特殊学生因心理问题而走向极端的事例。因此，在特殊教育学校，要根据学生身心发展特点，有针对性地对特殊学生进行心理健康教育，密切关注学生的心理异常现象，采取有效防治措施，帮助学生走出心理阴影，更好地适应社会生活。

一、夯实心理健康教育的基础

随着我国教育事业的不断发展，国家对处于社会弱势群体地位的特殊学生教育也投入了大量关注，不断加强心理学教师人才队伍建设，落实特殊学生心理健康教育，已经成为了新时期特殊教育学校的重要任务之一。

在特殊教育学校教学过程中，教师不仅要注重对学生文化知识的培养，还要密切关注学生的心理健康状况，加强对学生的思想品德教育，不断提高自身心理健康教育方面的专业知识和技能，对特殊学生进行不定期的心理健康调查评估，加强与专业心理教师间的交流与沟通，向专业人士学习心理健康教育知识与技巧，呼吁学校全体教师共同关注特殊学生的心理成长需求，不断提高教师队伍的心理素质与心理健康教育水平，将心理健康教育与其它各学科结合起来，渗透到学校教育的诸多方面。……