何茂华

摘 要：现阶段教育领域中体育课程改革的重点就在于校园足球方面，在国家对这一改革重点给予相应政策支持以及学校和教师的高度关注背景下，极大程度推动了校园足球在教育教学中的普及发展，也为伟大体育中国梦的良好实现创造了有利条件。课程革新背景下，对现阶段教育教学提出了新的要求，即应将素质教育贯彻落实在每一学科的教学中，课堂教学开展过程中通过有效教学措施的积极采取，不断提升学生的核心素养。对于初中体育教学来说，校园足球的普及为学生体育核心素养培养以及逐步提升创造了良好环境。

关键词：校园足球;提升;学生体育核心素养;方式

有关中国足球改革方案于2015年由国务院审批通过，在方案中高度重视起了校园足球，可见，现阶段教育领域中通过体育课堂教学开展足球教学是必然而为之的。但值得注意的是，在初中体育课堂开展足球教学时，虽然很对学生对足球活动的兴趣较高，相应的活动参与积极性也较为强烈，但在教学开展过程中相关系统的训练却较为缺乏，加之学生并没有正确且充分认知到足球文化以及足球文化重要性等问题，使得初中体育课堂足球教学实效性和素质教育目标难以良好实现。对此，从校园足球角度进行积极推广对教学目标的良好实现不失为一种行之有效的教学手段。

一、 体育核心素养内容概括

体育核心素养主要包含三方面内容，即体育运动认知能力、体育健康认知能力、体育品德认知能力。……