褚迎雪

摘 要：伴随着新课改的相关工作在我国逐步展开，随着教育理念的不断升级，素质教育的理念已经被越来越多的学校接受和重视，对于学生的综合能力和小学教育工作也有了更高的标准和要求。小学阶段，学生的自我认识程度不高，阅读是学生获取知识的有效途径之一，是一项非常高效的认知活动，通过阅读可以提高学生的智力水平，提高人的阅读能力，开阔眼界提升学生知识储备。然而，现阶段我国的小学语文教育教学工作还有许多问题，限制着整体教学质量的提升。

关键词：小学语文;问题;策略;阅读教学

新时代的小学语文教学中，学生阅读能力水平的提高是整体教学任务中重要的一项，在教学中，教师需要以学生为主体，自身主要去引导学生进行学习，培养学生阅读兴趣，进行阅读积累，提高阅读水平。下文主要针对目前存在的小学语文阅读教学中存在的问题进行列举，对其问题的解决方法进行整理归纳。

一.重要价值及意义

小学的语文教育初期，是学生夯实基础的重要時期，阅读是学生从文字中获取信息高效学习的重要过程，阅读能力的提升是需要学生配合老师进行长时间的训练和积累才能获得的。阅读不仅仅是直观意义的朗读，而更主要的就是对其内在含义的理解，需要学生能理解和体会作者要表达的思想感情，同时也可以用自己的话去阐述。这对学生的交流能力和语言表达方式都有很大帮助，可以通过引导学生有效阅读，让学生的语文知识水平进一步巩固，促进学生读写能力的提升。……