裴红波

摘 要：跨文化意识指的是对于文化的了解不应该仅仅局限于本国或者本民族，而是能够了解除本民族以外的其他国家的文化，认识到文化间的相互关系，做到相互尊重共同发展，取其精华去其糟粕。英语教学中的跨文化意识就是说，英语教学不能仅仅局限于传输语言，更应该需要了解背后的民族文化，语言是文化传播的工具，在英语教学中必须要具有跨文化意识。本文将以中职英语教学中跨文化意识的培养为例，讨论一下中职英语教学现状、跨文化意识在中职英语教学中的必要性以及如何进行中职英语教学中跨文化意识的培养等三个方面的问题。

关键词：中职;英语教学;跨文化意识;培养

一、中职英语教学现状。

1、学生英语水平普遍较低，教学难度大。

初中毕业去职业学校的学生大多数英语成绩都不是很理想，甚至有相当一部分学生是因为英语成绩不好，迟迟得不到提高而不得不去的中职学校。因此，许多中职学生对于英语都有一种惧怕的心理。据有关数据调查，中职的学生英语及格率大约在20%左右，可以说是非常的低，因此中职英语的教学可以说是举步维艰。相比于其他学校的教师，中职的教师们需要花费更多的精力，耐心地对中职学生的英语进行辅导教学。

2、重视基础，忽视了其他方面的能力。

由于中职学生的英语水平普遍较低，中职教师们就认为应该教给他们最基础的知识，因此中职英语目前的教学内容非常注重基础，基本是只教给他们教材上的知识，没有任何的知识拓展。……