【摘要】本文中，笔者结合实际教学情况，运用相关理论知识，对小学英语课堂教学效果提升的具体措施进行详细的论述分析。

【关键词】小学英语课堂;教学效果;措施

【作者简介】王建新，甘肃省天水市清水县金集镇学区。

课堂教学是学校教学工作的主要形式，也是新课改工作的核心部分，提升课堂教学的有效性不仅仅是提升学校教学改革水平的基础，同时也是课程改革成效的重要衡量标准。从教学现状来看，许多教师在小学高年级英语教学过程中遇到一些困惑，其中最主要的问题就是学生对英语提不起兴趣，经常在被动的状态下进行学习，这样一来不仅学生学得非常累，教师在教学过程中也会经常感觉力不从心，无法为学生提供实质性帮助。鉴于这种教学状况，提高英语教学有效性就成为教师在教学工作中需重点思考的问题，下面笔者将对具体的措施进行论述。

一、 创设一种轻松愉悦的教学情境

小学生受到年龄的限制，在学习过程中往往无法做到长时间的全神贯注，但是教师也要认识到，小学生的思维可塑性较强，在学习过程中思维比较活跃，这种年龄段上的独特优势对于英语学习来说是非常有帮助的。因此在实际的教学工作中，教师要根据课堂教学的具体情况，选择一些学生比较感兴趣的教学素材，进而从根源上提升课堂教学的效率。例如在写作教学当中，教师可以通过不同教学方式的合理运用，帮助学生积累大量的写作素材，从而通过潜移默化的方式提升学生在英语学习过程中的自信心。……