蔡银

摘 要：基于新课改的不断深入，当下农村英语的课堂教学模式已经难以满足增强学生英语综合运用能力与培养学生学科素养的需求。因此，文章将着眼于农村英语教学过程中存在的部分问题，并对其相关教学，路径进行简要分析。

关键词：农村初中英语;问题;教学路径

引言：

虽然农村生活远离喧嚣繁华的都市，和城市相比缺少与之相应的教学设备，可是农村因其拥有美丽的自然风景，将英语教学与当地自然资源相融合，也能弥补这一部分的缺失。与此同时，还能积极调动学生学习英语的积极性与兴趣。

一、简析当下农村初中英语教学存在的主要问题

第一，课堂中缺少学生“听说”实践训练。部分英语教师因为希望充分利用短暂的课堂的时间，所以教师将重点放在考点、核心知识点的讲解上，这大大削减了英语录音的播放次数，这样学生即使想听也没有听的机会，有时候留给听力课的课时往往变成了听力模拟测试，学生的学习范围十分狭窄。

第二，英语课堂教学模式相对落后。从某种角度来讲，科学的教学模式能够大幅度提升学生的课堂学习效率，即使农村初中英语课堂已响应我国新课改的号召，针对教学模式进行了全新的解读，可是部分教师依旧会使用以往的教学模式，未能意识到学生在课堂上的主体性地位，学生依旧是被动进行学习。

第三，课堂教学以“中英文”为主，缺少良好的学习氛围[1]。采用英语进行授课是需要遵守的英语教学原则，更和英语课堂教学质量之间的关系十分密切。……