郭春红

摘要：随着新课程改革在我国教育教学工作中的不断推进，我国的教育教学水平得到了较大的提升。小学阶段的数学教育对于学生的成长和成才发挥着重要的作用。而小学数学课堂是学生学习数学知识，提升学生数学素养的一个重要场所。只有在小学数学课堂上积极的努力改进教学模式，才能够最大限度地提升学生的数学核心素养，促进学生各方面能力的均衡发展。本文主要针对如何立足小学数学课堂提升学生核心素养的问题进行了细致的阐述。

关键词：小学数学课堂;学科素养;探究性学习;数学意识

一、培养小学生数学素养的重要性

学生学习数学的目的不仅仅是为了进行应试，更多的是应该是获得一种使用数学知识去思考生活中的问题的能力。这种能力不仅包括数学能力与数学解题技能，还包括相应的数学观念与数学品质。一个具有较高的数学素养的人，也必将是一个能够主动地将数学知识与数学思维运用于实际生活的人。小学生正处于成长和发展的关键时期，在小学阶段对于小学生的数学素养的培养将会对学生的今后的发展产生重要的影响。所以在小学阶段应该注重对学生的数学素养的培养，为学生在今后的学习和生活打下良好的基础。[1]

二、目前小学数学课堂中存在的问题

1.学生对于数学学习的兴趣不高

在传统的小学数学课堂教学当中存在着教学过程枯燥无味，学生对于数学学习的兴趣较低等问题，这些问题的存在严重地阻碍了小学数学课堂教学的有效性。……