欧阳绮忠

摘 要：农村教育问题是制约我国经济社会发展、国民综合素质提升的重要短板，农村小学体育教学也不例外。农村小学该如何因地制宜，充分利用自身区域优势，合理配置资源，结合实际情况开发体育游戏，尽量减少由于资源不足所带来的消极影响，使得农村小学体育教学活动有序进行。

关键词：体育游戏;小学;农村;教学

2014年9月10日国家主席习近平在北师大谈及中国教育问题时指出：“目前，教育短板在西部地区、农村地区，尤其要加大扶持力度”。可见，农村教育问题是制约我国经济社会发展、国民综合素质提升的重要短板。为了解决城乡教育发展不平衡的问题，缩小城乡之间的教育差距，2015年2月1日中共中央、国务院印发1号文件关注农村教育发展。尽管如此，农村基础教育仍然存在许多棘手的问题，这既是由我国基本国情决定的，也与我国城乡教育资源分配不均、农村教育投入不足、社会重视程度不够、政府扶持力度不大等因素息息相关。当然，农村小学体育教学也不例外。由于农村体育资源短缺，很多小学采取应付的态度就让学生自己上上课，甚至有的小学干脆不开设体育课，这些都会严重影响学校体育教学活动的顺利开展，进而不利于学生的身心健康。

因此，农村小学该如何因地制宜，充分利用自身区域优势，合理配置资源，结合实际情况开发体育游戏，尽量减少由于资源不足所带来的消极影响，使得农村小学体育教学活动有序进行。……