王小平

摘 要：网络科技的发展让教育事业走向快车道，迈进现代教育的崭新明天，网班教学模式随着教育事业的革新发展应运而生。新的技术也带来了新的挑战，网班授课模式下教师不仅要关注学生的个体发展还要分析视频课程的速度节奏，要在二者之间找准平衡，帮助适应新的教学方式，助推学生高质量完成学习任务，还要善于使用新技术、新媒介，让“互联网+”不断惠及学生的学习生活，从而助益于学生今后的学习成长。

关键词：网班授课;互联网+;教育实践

我国教育事业发展“十三五”规划收官之际，网班模式这朵春天的蓓蕾经过冬天的孕育结出了美丽的果实，学生通过网络的输送可以享受到优质的教学资源，获得优秀的教学方法，不仅能开阔学生自身的学习视野，更能便于教师取长补短、提升自身。但是在视频模式下，怎样实现课堂互动性的增强？怎样实现课堂有效性的最大激发？怎样充分了解学生的知识薄弱点？种种问题需要教师不断创新教育教学思维，打破教学瓶颈，在“互联网+”和资源共享的技术下优质有效地完成高中网班教育工作。

一、尊重学生，坚持学生主体不放松

无论何时，学生是教师最大的牵挂，是学校最深的羁绊，是教育事业发展最核心的目标。即便是在网班教学模式下，面对着诸多的教育资源和教育方法，教师依旧需要把目光锁定于学生，在尊重学生的基础上，最大限度上实现教育资源的转化和优化。……