【摘要】互联网技术的高速发展推动了教育手段创新与丰富，信息化教学开始更多地应用于各个学校之中，这既为教育活动提供了更多支持，同时也使得教与学的过程变得更加高效而多样。高职高专院校以培养具有较高水平的职业技术人才为主要教育目标，英语教育专业学生在毕业后将会直接从事英语教育相关工作，因此高职高专院校英语教育专业教学必须要兼顾理论性与实践性，使得学生们的英语综合素养得到根本性提升。信息化教学构建起的全新教学模式为教师创新教学内容与创新教学途径开创了良好局面，而将其应用于实践性教学能够有效提升学生岗位适应能力，进而帮助学生们获得更好的就业机会与就业前景。

【关键词】信息化教学;高职高专院校;英语教育专业;实践性教学;应用

【作者简介】吕姗（1989-），女，湖南邵阳人，湘中幼儿师范高等专科学校，助教，助理讲师，本科，研究方向：英语教育。

一、信息化教学及其应用必要性分析

信息化教学是信息技术发展与教学理论创新背景下产生的教学理念与教学模式，它有效借助信息技术手段对教学流程与教学活动展开优化，教师可以充分利用多样化的教学手段与互联网丰富多样的教学资源为学生们构建丰富多彩的学习环境。信息化教学相较于传统教学模式具有显著优势，首先教师的教学活动打破了传统课堂空间的禁锢，教师能够利用互联网及时更新教学资源并为学生们提供随时随地的教育服务，在有限纸质教材基础上实现了无限拓展。……