王罕娜

摘 要：小学数学教学创新符合当今教育界对于教学内容、形式改革的要求，创新的最终目的是为了开阔学生的思维，用各种不同形式的解题方法来解析数学题，其中也包括奥数知识的应用，最基本的不是一些公式的死记硬背，而是如何用更为巧妙的方法去证明公式的成立，才能够真正掌握到数学知识。对小学数学知识的教学内容和方法进行分析，力求突出创新教学思维对于小学生掌握知识点的重要性，这种多向思维对于学生在学习、生活中的重要指导性，对于我国教育事业的未来发展有着良好的基础和带头作用，也是教师自我教学素质提升的重要保障。

关键词：小学数学;教学方法;创新

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0143-01

1.小學数学教育教学中存在的问题

（1）忽略了学生思维能力的培养。数学知识往往具有较强的理论性，想要学好数学，教师首先要做的就是要培养学生的逻辑思想和思维能力，但是，更多教师往往只注重学生的学习成绩，完全忽略了学生的能力培养，大部分教师都会选择题海战术来帮助学生形成一个固定的思维模式。以至于忽略了学生的自主性，教学过程中，教师完全不注重学生个人学习状况，只注重学生是否掌握了解题模板，在布置家庭作业时选取的习题大部分都是课本原题，这根本达不到锻炼学生思维能力的目的。

（2）忽略了数学知识和实际生活之间的联系。任何学科的知识都……