王翻秀

摘 要：随着新课程标准的不断改革，初中化学教师在教学中要主动的培养学生的自主学习能力，让学生自己掌握开启化学知识学习的思维。教师在教学中要让学生作为学习的主体，组织和指导学生自觉主动的参与学习，让学生进行自觉的思考学习。因此，化学教师要改变传统的教学方法，培养学生的自主学习能力，提高课堂教学效果。

关键词：初中化学;自学能力;课堂教学

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0096-01

在传统的初中化学教学中，教师都是对学生直接灌输讲解课本上的相关知识，学生虽然能够掌握教师所讲解的知识，但是学生的自主学习能力得不到提高，无法凸显出学生学习的主动性，学生在课下仍然不会自主学习化学知识。因此，教师要主动的改变传统的教学方法，以学生的学习为主体，让学生主动获取和探索知识，这样能够让学生对于学习的知识理解的更加扎实到位，只有科学合理组织的教学模式，学生才能够养成自主学习的习惯，才能够提高课堂教学效率。

1.激发学生的好奇心，鼓励学生自主质疑

在初中化学知识的教学中，教师要注意激发学生学习的好奇心和求知欲，鼓励学生在学习中大胆的提问。学生只有对学习的内容产生积极的兴趣，才能够积极的探索相关的化学问题，让自己的思维能力得到有效的发展。这就需要教师在课堂上为学生营造积极的学习氛围，让学生自觉主动的学习化学知识，教师也可以为学生提出一些好奇的问题，让学生发现化学知识中的相关原理，鼓励学生自主的质疑化学问题，进而主动的探索化学知识。……