摘要：教材是专业教学的基础和重要依据，也是教师向学生传授专业知识和基本技能的重要载体。当前，旅游英语教材存在理论性较强、内容繁多、可实践性不高等问题。在今后的旅游英语教材编写中，教材内容要与时俱进、强调实用，通过校企合作编写教材，提升教材和实际旅游活动的契合度。

关键词：ESP需求分析;旅游英语;教材改革

一、引言

根据中华人民共和国文化和旅游部的调研数据，2018年，我国国内旅游人次合计55.39亿人次，与2017年相比增长10.8%。在这种情况下，社会对既通晓旅游专业知识，又能熟练使用英语表达的复合型人才的需求就日渐增多。因此，旅游英语的重要性就日益凸显出来。旅游英语教材应处理好语言基础与学以致用之间的关系，围绕旅游专门人才的培养组织教学内容，注重提高学生工作岗位的英语交际能力，并力求创新。在教材编写上，应体现适用性、整体性、训练性、实用性和可操作性等特点。基于上述特点，旅游英语教材属于专门用途英语（ESP：English for Special Pur?pose）教材，而不是通用用途英语（EGP：English for Gen?eral Purpose）教材或者学术用途英语（EAP：English for Ac?ademic Purpose）教材。

二、ESP需求分析理论

专门用途英语是学生学完基础英语后的能力和知识延伸，是根据人才培养方案的制定而开设的专业基础课。专门用途英语教学是基础英语教学的扩展或延伸，它是在传授基础英语教学的前提下，学习专门用途的英语，以进一步培养学生的语言表达能力和技能发展能力。建构ESP需求分析的旅游英语教材是学生在掌握基础英语后，进一步学习旅游英语的第一步，也是最为基础的一步，至关重要。……