以人为本视域下的小学学校管理初探
2020-10-21张稳
科学导报·学术 2020年13期
张稳
摘 要:现如今时代不断在进步在改变,教育问题也是国家发展的重中之重。小学教育是义务教育的开始,也是学生一生中三观、品德修养、知识基础的养成时期,那么在小学学校管理中以人为本应该放在很重要的位置。接下来我们探讨一下以人为本视域下的小学学校管理。
关键词:以人为本;小学教育;学校管理
万事开头难,小学时期是学生正式接受义务教育的开始,那么在这个时候就要让学生养成良好的习惯。学校在进行管理的时候也应该注意贯彻以人为本的思想。我们将从当今小学学校管理现状以及以人为本视域下的小学学校管理方面展开分析。
1 当今小学学校管理现状
1.1管理思想传统,与如今主流不符合
传统的学校管理就是老师要求什么,学生就要做什么,打造出全方面“听话”的优秀学生。但是这样传统的管理思想恰恰抑制了学生的个性发展,让学生无法形成主观思想,不利于学生的独立性以及创新性发展,与当今主流不符合。教师是起主导作用,但是教师不能紧抓这一点进行管理教育,因为学生才是主体,教师只是学生的助力军。而反过来说,也有的教师把握不好度,什么都交给学生自己,完完全全的放手。这种做法是管理不得当的表现,没有尊重学生的主体权。
1.2对学生的表现评判依据太过于片面
当今的教育现状,学生的试卷成绩被当作是唯一的表现评判依据,成绩好就被认为近期表现很好,成绩差就被认为近期没有好好学习。……
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