何炳晨

【摘要】  通过调查发现，大部分寄宿学校农村孩子都由于缺乏家庭的关爱，家庭的交流，家庭的温暖，给孩子的成长带来巨大的影响。如果加强对家庭教育和学校教育的整合，将会促进孩子的健康成长。本文将浅谈农村小学寄宿生家校共管出现的问题，并家校共管出现的问题提出一些相应的策略。

【关键词】  农村 寄宿生 家校共管 研究

【中图分类号】  G625.5            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-192-01

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引言

通过调查发现，大部分寄宿的农村学生都是留守儿童，父母常年在外打工，家中没人照顾自己。即使有爷爷奶奶照顾的学生，爷爷奶奶大多数都是文盲，缺乏对孩子的教育意识，只会盲目的去疼爱孩子，不会真正去教育他们。因此，大部分农村家庭的家长选择把孩交给学校。既解决没人照顾的问题，又解决了孩子的教育问题。但孩子因为缺乏家庭的关爱，家庭的交流，家庭的温暖，给孩子的健康成长带来了巨大的影响。加强学校与家庭的沟通和配合，能够促进孩子的健康快乐成长。

一、农村小学寄宿生家校共管的现状

家庭是孩子成长的一个重要环境，家庭就是一个课堂，家长就是一个教师，时刻影响着孩子性格、品质、情趣、习惯，的养成。往往有什么样的家庭教育就能教育出什么样的学生，家庭教育在孩子的成长过程中起到至关重要的作用，良好的家庭教育可以让孩子更容易融入社会。但大部分农村小学家长不具备家庭教育的意识，没有正确的家庭教育方法，大部分家长为了养家糊口，常年在外打工，潜意识的把孩子的教育责任全部托付给学校，对孩子的教育毫不关心。家庭教育的缺失严重影响着孩子的健康成长，错误的家庭教育也也会使孩子从错误的方向发展，同时也增加了学校教育的负担。

二、促进农村小学寄宿生家校管理的策略

（一）建立寄宿生家长群

学校可以建立一个寄宿生家长群，邀请每一位寄宿生的家长加入，家长可以在里面沟通交流，探讨一些促进家庭教育的方法。教师可以把一些有用的教育政策以及学校的要求发给在家长群里，加强寄宿生家长对学生的教育意识。教师可以每天在群里面教家长一些教育孩子的方法，让家长掌握更多教育孩子的教育方法和指导孩子的方法。如果孩子在学校生病，教师可以通过微信及时通知家长，以免造成严重的后果。同时，教师可以通过微信视频的方式，每周组织十个寄宿生家长与孩子进行沟通交流，增加寄宿生家长与孩子的沟通，促进了家长和孩子的感情。

（二）家校互访

教师应该积极主动的和寄宿生家长沟通交流，加强学校教育和家庭教育的相互配合，生活家校共管在寄宿生健康成长中发挥的作用。学校应该积极邀请寄宿生家长来学校，通过召开家长会、组织亲子活动、个别谈话等方式，通过教师与家长相互沟通交流的方式，积极了解学生的学习情况，积极的寻求教育孩子的方法，积极地掌握孩子的性格特征。在教育过程中相互配合、相互促进、相互理解，达到以统一的教学目标和执行力度，加强对学校教育和家庭教育的整合，促进寄宿生的健康快乐成长。

（三）充分发挥家长委员会的作用

学校充分发挥家长委员会的作用，可以选聘一些热心公益，认真负责的家长。其中家长委员会是寄宿生家长的成员，应该把寄宿生对学校的建议、住宿的建议、伙食的建议、教师的建议以及各方面的建议及时和学校进行沟通交流，学校必须重视家长和寄宿生提出的建议，通过这些建议不断的改善学校条件。同时，学校也可以通过和家长委员会的成员进行沟通交流，寻求最优化的教育方法。

（四）教师和家长保持密切联系

新学期开学时家长必须亲自把学生送到教师面前，详细告知教师学生在暑假中的表现和行动，并告知学生表现突出的方面以及需要加以改正的方面，教师要对家长的反馈做一个详细记录。在平时的教育教学活动中，教师应该根据家长的记录，不断地引导学生改正身上不良的习惯，并充分发挥学生身上的优点。在每个学期结束时，由教师告诉家长家庭教育中应该注意的事项，让家长有效的对学生进行家庭教育，把对学生的教育真正落实到实处，形成一个无死角的教育围城。

（五）组织亲子活动

学校可以组织多种多样的亲子活动，增强寄宿生与家长的互动。例如在庆祝“六一”、“国庆”、“元旦”、“中秋”等活动中，教师可以邀请寄宿生家长与自己的孩子共同完成一项表演。可以是共同唱一首歌、共同表演一个小品、共同讲一个故事、共同读一篇文章、共同完成一个手工等。在开运动会时，可以邀请寄宿生家长与孩子共同参加篮球比赛，共同参加散步接力赛，共同参加两人三足比赛等等，通过这样的活动，促进寄宿生与家长的沟通交流，寄宿生与家长的亲情在活动中得以升华，让寄宿生感受到家庭的温暖。

三、结束语

我国对农村小学寄宿生的家校共管还处于探索阶段，其中还存在很多的不足。要想完善农村小学寄宿家校共管需要学校和寄宿生家长同心协力。学校和家长都要提高共育意识，明确自己所担负的教育责任，还需要通过网络不断沟通交流，从而促进家校共管的工作顺利进行，进而促进寄宿生快乐学习和健康成長。除此之外，家长应该加强与孩子的沟通交流，慢慢升华彼此间的感情，给孩子足够的家庭温暖和家庭关心。

[ 参  考  文  献 ]

[1]毛云鹤.农村寄宿制小学宿舍管理问题研究[D].延边大学，2019.

[2]包丹.小学寄宿生感知教师支持对学校适应的影响研究[D].广东技术师范大学，2019.