郭茹娅

摘要：数学是中学阶段的重要学科，它能有效的锻炼和培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。数学作业是检验学生对数学课程掌握程度的有效途径，但是也是教师在长期教学实践中的难题，满足学生的个性化需求，创新数学作业的有效性，是每一位数学教师的目标。本文主要探讨了初中数学作业的有效性设计方案，以期能够提升教师的数学教学质量。

关键词：初中;数学作业;有效性;设计

前言

初中数学作业是数学教学中的重要组成部分，对于检验学生学习程度、培养学生课后复习，养成良好的学习习惯有著积极地推动作用。教师通过学生作业的完成情况，能够及时的找到教学中的不足并加以调整和优化，从而提升学生的学习质量。

1.初中数学作业的现状问题

1.1教师对学生的作业设计缺乏系统性

教师在进行数学教学的过程中，除了对课堂教学进行合理的规划和设计外，也要对学学作业进行科学的设计和安排，但是就目前来看，大部分的教师只是按照课本上的内容进行简单的划分，没有用根据课堂中的难点个重点进行作业设计，造成学生也只是为了完成任务而做作业，对数学知识的掌握情况不了解，进而影响了教学效果。

1.2作业设计的针对性不足

由于每一位学生的学习能力、理解能力、家庭环境背景不同，也就造成学生之间存在着一定的个体化差异。一般情况下，教师进行作业设计时，往往是针对全部同学的作业，这样就不能满足学生的个性学习需求。……