朱春妍

【摘要】基于大数据的初中数学错题本精准教学是教师教学效果与教学目标更匹配的必然选择，教师根据大数据系统的错题研判，课前实施精准备课，课中实施精准课堂，课下实施精准个性化辅导，课后实施精准推送错题重做，教学研究亦能找到精准发力点，从而充分变数据资源和错题资源为精准教学发展的红利，在有限的课堂教学时间内，实现教学效益的最大化，提高教学成绩。

【关键词】大数据   错题本   精准教学   错题本精准教学模式

【中图分类号】G633.6

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-181-01

一、大数据错题本精准教学的意义

1.大数据错题本精准教学的理论意义

错题本的有效使用是学生学习资源多方位，多角度的整合利用。在数学学习中，学生会产生这样的问题，（1）会做的原题，过一段却不会做;（2）题目条件改变一点，就感觉不会做了;（3）学困生刷了好多题，却收效甚微;（4）优等生想进一步提升自己时，出现瓶颈，找不到着力点。由于数学学科的特殊性，学生对于错题本的有效使用必然能在有效拓展学习资源的基础上，建立起已练题目和考试题目的有机联系，从而正确掌握知识 ，提高学习成绩，提升学习品质，提升数学素养。

教育大数据是时代发展对教育教学的要求。2015年9月5日，国务院发布《促进大数据发展行动纲要》，提出建设教育文化大数据，教育大数据已经上升到国家战略层面。教育大数据可以促进教师更精准地把握学生的学习起点，更全面地了解学生的思维过程，更科学地评价学生的学业水平。……