陆樱丹

摘 要：处于素质教育大力发展的背景下，小学数学作为小学阶段的重要学科，关系到小学生学习情况。通过给学生提供优质高效的小学数学教学，有助于培养学生对数学学科的学习兴趣，实现提升学生数学素养的目标。为培养小学生养成良好的学习习惯，为学生未来学习奠定坚实的基础，小学数学教师要正确认识到错题本的价值。本文将围绕着错题本在小学数学教学中的具体运用进行分析和研究，以期能提升小学数学教学质量。

关键词：小学数学教学;错题本;应用

前言

小学生在学习数学的过程中，需要正确认识到新知识和旧知识之间的关联，在大脑内构建系统的理论框架，在准确掌握之前所学知识的前提下，提高学习新知识的效率，增进学生对数学学科的认知和了解。影响学生学习效率的因素相对较多，为实现学习目标，必须付出相应努力，积极应对学习过程中所犯错误，并科学利用错题本，将自己所犯错误积累起来。在此过程中，教师要对学生建立错题本予以科学有效的指导。

一、以科学客观的态度对待错题

小学数学作为教育体系中的重要科学，通过提升小学数学教学质量，对小学生综合素养提升具有积极推动效果。课堂教学作为教育教学的主阵地，能够起到传道授业解惑的效果，让学生对相应知识点从陌生到熟悉。考虑到小学生年龄较小、自我约束能力较为薄弱等实际情况，在实际学习过程中容易开小差或频繁犯错。……