白苏雅拉图

【摘要】  随着教学改革的不断深入，对初中历史教学又提出了新的要求，传统的历史课堂教学已经不能满足学生学习和发展的需求，新时期背景下的高中历史教学应当在知识点教学的基础上融合核心素养的培养，并通过开展各种有效的教学策略来提升学生的学习能力和树立核心价值观，从而促进他们的全面化发展。本文先阐述了高中历史核心素养的概述，然后又对高中历史教学中学生核心素养的培养方法展开讨论，并提出个人见解。

【关键词】  高中历史 核心素养 教学

【中图分类号】  G633.51                 【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-033-01

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引言

历史是一门综合性极强的学科，对学生的学习和生活有着极大的影响。首先，高中历史中包含着我国众多传统文化，其中很多文化内涵值得我们借鉴，有利于形成正确的人生价值观。其次，我国是一个数千年传承的文明古国，弘扬我国民族精神和人文历史是当代每个学生的必然任务。最后，我们生活中处处都有历史知识的存在，历史教学也应当贴合生活实际，使学生将学科知识运用到生活中，从而为他们日后的生活和发展打下良好的基础。由此可见，历史教学对于学生而言至关重要，而在历史教学中融入核心素养的培养是促进学生身心健康生成的基础，所以这值得每个高中历史教师的重视。

一、高中历史核心素养培养概述

新课程的提出使各高中院校对在历史教学中培养学生的核心素养更加注重，从目前的高中历史中渗透核心素养的实际情况来看，各高校最基本的问题是教师并没有提高对学生培养核心素养的重要性。……