摘要：拥有一个健康的体魄是学生学好文化课知识的基础，而现如今，在小学生的体育课堂上，学生如何对体育课提起兴趣是值得教师研究和探讨的话题，好的教学方案可以让学生爱上体育课。在此，教师要摒弃传统、单一的教学方法，结合学生实际，了解学生的内心，与学生打成一片，努力培养学生的学习兴趣，与学生共同进步。但是由于长期传统教学模式的影响，在我国体育教育事业发展中还是有一定的难度，需要老师们更新教学观念，拓展新的教学方案，不断总结新的教学理念与教学方法。

关键词：体育课堂;培养;激发兴趣

引言

现如今，大部分小学生对体育课的认识不够深刻，认为体育课就是玩好、开心就够了，因此忽略了身体素质锻炼的重要性，造成了小学生身体素质无法达到理想状态。为了培养小学生体育课堂的兴趣，老师需要重新修改自己的教学方案及模式，改变一成不变的传统教学方法。随着教学课程的不断改革，现在的教学课堂更注重创新，注重以学生为主体的教学模式。此文着重分析探究激发小学生对体育课兴趣的方法，希望对广大的教育工作者有所帮助。

一、小学体育课堂存在的问题及其发展的重要性

当前的体育课堂教学中，存在着方方面面的问题，除了学生自我意识能力不够，老师的教學方案也存在着很大的问题。一方面，老师的教学模式过于主观，忽略了学生主体的差异性，一概而论，以点概面，导致了学生体育成绩的落差大，影响了学生的整体成绩和教学课堂的整体质量;另外一方面是课堂内容过于单一，没有达到体育课堂内容丰富多彩，活跃有趣的初衷。……