谭芳芳

【摘要】 合作学习策略是一种非常有效的学习策略，符合新课改的相关理念，在高中英语教学中教师可以运用这些策略展开教学。本文主要探析高中英语写作教学的问题和新高考改革、高三英语写作教学应用合作学习的关键、高三英语写作教学应用合作学习的具体策略，具体策略包括提供写作素材和划分学习小组、引导小组讨论和构建写作思路、独立完成写作和修改完善、合作批改作文和评析作文等。高三英语写作教学中，教师应该根据新高考改革的内容进行有效教学。

【关键词】 合作学习 写作教学 写作素材 小组探讨 写作思路 合作批改

【中图分类号】 G633.41

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-115-010

作文写作是高考英语中一种非常重要的考察题型，同时也是学生失分的重点，在高三英语教学中加强写作教学是非常重要的。在长期的高三英语教学中，很多教师都非常重视阅读的教学，但是对写作教学不太重视，写作教学时间较少、写作教学方式单一，从而导致学生英语写作能力不佳;在新课改与新高考的背景下，教师应该转变传统的英语教学方式，更加重视英语写作教学，结合新高考的相关要求，运用合作学习策略展开教学，从而更好地发展和提升学生写作能力。

一、高中英语写作教学的问题和新高考改革

高中英语写作教学存在的问题，主要包括以下几个方面：一是教师对于写作教学的重视程度不足，多是针对英语知识点和……