李明虹

摘 要：幼儿园中班语言游戏活动的有效组织对策要组织幼儿开展生活化模拟游戏，提升语言环境认识;要组织进行专门的语言训练游戏，提升语言表述能力;要利用语言规律组织游戏，提升语言逻辑能力，对幼儿语言能力培养进行深入的研究，以有效提高幼儿的语言能力。本文结合教学经验，提出了幼儿园中班语言游戏活动的有效组织与实施对策，希望与各位共享。

关键词：幼儿园;中班;语言游戏;组织;实施

随着我国基础教育的快速发展，幼儿教学的形式在不断变化，游戏的利用对于幼儿学习积极性的激发有着重要的作用，特别是对于中班年龄的幼儿，游戏活动可以更换地鼓励孩子们尽快形成语言环境认识、语言表述能力及语言逻辑能力。本文结合教学经验，提出了幼儿园中班语言游戏活动的有效组织与实施对策，希望与各位共享。

1. 幼儿园中班语言游戏活动的有效组织对策

1.1组织幼儿开展生活化模拟游戏，提升语言环境认识

幼儿园中班语言游戏活动的有效组织对策要组织幼儿开展生活化模拟游戏，提升语言环境认识。幼儿园中班可以组织很多模拟游戏，例如：模拟医院、模拟学校、模拟商店、模拟游乐场、模拟超市、模拟公交车等。这些场景模拟之后，学生先是会对语言环境有充分的认识，然后自然就能够形成更为完整的语言表述，确保中班小朋友理解了语言的准确表述是与生活息息相关的。

1.2组织进行专门的语言训练游戏，提升语言表述能力